Universiti Teknologi Malaysia Institutional Repository

Usaha guru fisika dalam mengembangkan profesionalnya: studi kasus di Kota Makasar

Djajadi, Muhammad and Sumintono, Bambang and Mislan, Nora (2012) Usaha guru fisika dalam mengembangkan profesionalnya: studi kasus di Kota Makasar. Jurnal Pengajaran MIPA, 17 (2). pp. 226-237. ISSN 1412-0917

[img] PDF (Fulltext)
269kB

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi usaha guru fisika untuk belajar serta konten yang harus dipelajari pada suatu program pengembangan profesional. Penelitian dilakukan kepada guru fisika di 17 SMPN yang ada di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan instrumen pengumpulan datanya menggunakan kuesioner dengan pertanyaan terbuka, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sementara metode kuantitatif sederhana digunakan dengan kuesioner dimana 36 guru fisika berpartisipasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk meningkatkan kompetensi pengetahuannya, guru fisika melakukannya dengan berbagai cara: belajar mandiri, bertukar pikiran dengan sesama guru, belajar melalui internet, mengikuti program pelatihan dan kursus-kursus, dan melanjutkan pendidikan. Selanjutnya didapatkan pula bahwa sebagian besar guru fisika (78%) menginginkan ICT sebagai konten yang harus dipelajari dalam mengembangkan profesionalnya. Meskipun banyak juga guru yang memilih konten materi pengajaran, konten kurikulum dan pengajaran, dan konten pengetahuan pedagogi sebagai alternatif kedua.

Item Type:Article
Subjects:L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:Education
ID Code:30585
Deposited By: Dr Bambang Sumintono
Deposited On:23 Apr 2013 08:10
Last Modified:13 Oct 2017 22:04

Repository Staff Only: item control page