Implikasi Pembelajaran Berasaskan Amali Terhadap Pembentukan Kerjaya Jurutera

Abstract

Kajian ini adalah bertujuan untuk mengenal pasti implikasi pembelajaran berasaskan amali terhadap pembentukan kerjaya jurutera. Sampel kajian terdiri daripada tiga puluh orang jurutera di sekitar Pontian dan soal selidik dipilih sebagai instrument untuk kajian ini.. Penyelidik hanya menggunakan perisian SPSS versi 15.0 untuk menganalisis data kajian. Ujian diskriptif yang digunakan dalam kajian ini adalah kekerapan, peratusan dan min. Hasil kajian ini menunjukkan, wujudnya pengetahuan secara tidak langsung dalam aspek pengurusan am, projek dan kesan pembelajaran berasaskan amali ini akan menjadikan mereka lebih bersedia dan yakin untuk menjadi seorang jurutera yang baik. Kesan positif ini juga akan menyumbangkan kesan yang sangat baik terhadap pembangunan negara pada masa akan datang. Katakunci : SPSS, formality to be engineer.