Penerapan kemahiran insaniah dalam kalangan perantis program sistem latihan dual nasional (SLDN) di Negeri Johor

Abstract

Kerajaan telah melaksanakan Sistem Latihan Dual Nasional (SLDN) pada tahun 2005 dengan tujuan untuk memenuhi keperluan tenaga kerja industri yang berkemahiran dan berketerampilan. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kemahiran insaniah pelajar yang terlibat dalam bagi program Sistem Latihan Dual Nasional di mana tujuh aspek utama telah dikaji iaitu kemahiran komunikasi, kemahiran bekerja dalam kumpulan, kemahiran menyelesaikan masalah, kemahiran menggunakan teknologi, kemahiran interpersonal dan kemahiran mendisiplinkan diri. Kajian juga akan meninjau tahap kemahiran insaniah di institusi terbabit dan meninjau bagaimana penerapan kemahiran insaniah in diterapkan di institusi terbabit. Kajian berbentuk kuantitatif dan kuantitatif ini akan dijalankan di Negeri Johor dan data yang dikutip akan dianalisis dengan menggunakan SPSS 16.0. Hasil dapatan kajian mendapati secara keseluruhannya perantis yang dikaji mempunyai kemahiran insaniah yang tinggi dengan min 2.42. Dapatan juga menunjukkan pihak majikan juga telah turut memainkan peranan dalam menerapkan kemahiran insaniah ini. Perbincangan dan cadangan juga dikemukakan bagi mengukuhkan dapatan kajian.