Kemahiran Employability: Tanggapan Guru Terhadap Penerapannya Di Sekolah Satu Kajian Kes

Abstract

Penulisan ini adalah merupakan dapatan kajian yang diperolehi dari satu kajian kes yang telah dijalankan untuk mendapatkan pandangan daripada pihak guru-guru kemahiran hidup pertanian mengenai penerapan aspek kemahiran “employability” semasa mereka mengajar di sekolah. Sampel kajian ini terdiri daripada 30 orang guru-guru kemahiran hidup yang sedang mengajar mata pelajaran kemahiran hidup pertanian di sekolahsekolah menengah daerah Pontian. Hasil kajian ini mendapati keseluruhan guru-guru kemahiran hidup pertanian di sekolah-sekolah menengah daerah Pontian bersetuju bahawa mereka telah menerapkan aspek kemahiran “employability” semasa mereka mengajar di sekolah. Bagaimanapun keseluruhan guru-guru menyetujui bahawa dalam usaha mereka menerapkan aspek kemahiran ”employability” tersebut mereka menghadapi pelbagai halangan yang ujud yang ada hubungkait dengan faktor kurikulum, faktor pentadbiran dan juga faktor guru. Beberapa cadangan diberikan bagi memantapkan lagi usaha penerapan yang telah dilaksanakan.