Universiti Teknologi Malaysia Institutional Repository

Modul pembelajaran kendiri berasaskan rekabentuk teori beban kognitif

Atan, Noor Azean and Tambai @ Muniandy, T.Komate Modul pembelajaran kendiri berasaskan rekabentuk teori beban kognitif. UNSPECIFIED . (Unpublished)

[img]
Preview
PDF
82Kb

Abstract

Proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih berkesan memerlukan bahan pengajaran yang sistematik serta bersesuaian dengan kebolehan seseorang pelajar. Kesemua faktor yang dikaji iaitu tahap penerimaan pelajar terhadap penggunaan, kandungan dan rekabentuk modul pembelajaran kendiri bagi subjek pengaturcaraan web berasaskan rekabentuk teori beban kognitif berada pada tahap yang tinggi di antara 3.47 dan 4.06. Hasil daripada analisis data menunjukkan tahap penerimaan pelajar adalah tinggi terhadap penggunaan modul pembelajaran kendiri. Pelajar juga mempunyai persepsi yang positif terhadap rekabentuk iaitu susunan kandungan maklumat dan rekaletak gambarajah modul pembelajaran kendiri.

Item Type:Article
Subjects:L Education > L Education (General)
Divisions:Education
ID Code:22087
Deposited By: Assoc. Prof Dr Azizi Yahaya
Deposited On:08 Feb 2012 03:41
Last Modified:09 Feb 2012 00:34

Repository Staff Only: item control page