Kefahaman dan Sikap Guru Terhadap Aktiviti Kokurikulum

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk meninjau tahap kefahaman dan sikap guru terhadap perlaksanaan aktiviti kokurikulum di tiga buah sekolah menengah PKG zon Pasir Gudang, Johor. Fokas kajian adalah kepada tahap kefahaman dan sikap guru terhadap pelaksanaan aktiviti kokurikulum. Kajian juga dilakukan untuk mengenalpasti hubungan antara demografi guru seperti jantina, kaum dan institusi latihan perguruan dengan tahap kefahaman dan sikap guru terhadap pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah menengah. Dapatan kajian menunjukkan tahap kefahaman guru adalah tinggi dan guru mempunyai sikap yang positif terhadap pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah