Komitmen guru-guru terhadap pengurusan kokurikulum di sekolah-sekolah kebangsaan negeri Johor

Abstract

Kajian ini bertujuan mengkaji kaitan antara tahap komitmen guru-guru dengan tahap pengetahuan dan tahap kemahiran pengurusan dalam menguruskan aktiviti kokurikulum di Sekolah-Sekolah Rendah Negeri Johor. Responden dalam kajian ini terdiri daripada 402 orang guru yang menjadi guru pembimbing kegiatan kokurikulum di 17 buah sekolah rendah di negeri Johor. Instrumen kajian yang digunakan ialah soal selidik dan data yang diperolehi dianalisis menggunakan perisian Stastistical Packages For Social Sciences (SPSS). Dapatan kajian menunjukkan tahap komitmen bagi responden adalah tinggi. Dapatan kajian juga menunjukkan tahap pengetahuan responden dalam pengurusan kokurikulum berada pada tahap sederhana. Manakala dari aspek kemahiran pengurusan tahap responden adalah tinggi. Dari dapatan kajian juga, terdapat perkaitan antara komitmen responden dengan kemahiran melaksana pengurusan kokurikulum.