Buntat, Yahya and Mohd Mokhtar, Mohd Rozikin (2010) Persepsi Pelajar Kolej Tuanku Canselor Universiti Teknologi Malaysia Terhadap Pengaruh Amalan Pemakanan, Amalan Riadah, Amalan Pengurusan Masa Dan Amalan Persekitaran Terhadap Berat Badan. Persepsi Pelajar Kolej Tuanku Canselor Universiti Teknologi Malaysia Terhadap Pengaruh Amalan Pemakanan, Amalan Riadah, Amalan Pengurusan Masa Dan Amalan Persekitaran Terhadap Berat Badan . pp. 1-9. (Unpublished)
|
PDF
129kB |
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi pelajar Kolej Tuanku Canselor, Universiti Teknologi Malaysia terhadap pengaruh amalan pemakanan, amalan riadah, amalan pengurusan masa dan amalan persekitaran kepada berat badan. Seramai 172 orang responden digunakan dalam kajian ini. Empat aspek yang diberikan penekanan adalah berkaitan dengan amalan pemakanan, pengurusan masa, aktiviti riadah dan persekitaran. Maklumat kajian ini telah dikumpulkan dengan menggunakan soal selidik dan dianalisis menggunakan “ Statistical Package for the Social Science” (SPSS) Versi 13.0 dan dilaporkan secara peratusan dan min. Kajian yang telah dijalankan, mendapati persepsi pelajar terhadap amalan pemakanan, aktiviti riadah dan persekitaran tidak mempunyai pengaruh yang besar terhadap berat badan kerana purata min setiap item berada pada tahap sederhana. Tetapi amalan aktiviti riadah mempunyai pengaruh yang besar terhadap berat badan. Beberapa cadangan telah dikemukakan bagi membantu pembentukan gaya hidup yang positif dikalangan pelajar. Katakunci : persepsi pelajar, amalan pemakanan, amalan riadah, amalan pengurusan masa, amalan persekitaran, berat badan
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | persepsi pelajar, amalan pemakanan, amalan riadah, amalan pengurusan masa, amalan persekitaran, berat badan |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Education |
ID Code: | 11654 |
Deposited By: | Assoc. Prof Dr Azizi Yahaya |
Deposited On: | 24 Dec 2010 18:23 |
Last Modified: | 24 Dec 2010 18:23 |
Repository Staff Only: item control page