Penggunaan Sistem Pengurusan Bahan Pembelajaran (LCMS) Dan Sistem Pengurusan Sekolah Berasaskan Web (WSMS) Dalam Pengurusan Pembelajaran Dan Pentadbiran Di Sekolah Bestari

Abstract

Kajian ini mengkaji penggunaan Sistem Pengurusan Bahan Pembelajaran (LCMS) dan Sistem Pengurusan Sekolah Berasaskan Web (WSMS) dalam pengurusan pembelajaran dan pentadbiran di Sekolah Bestari. Kajian ini berbentuk deskriptif melalui kaedah tinjauan menggunakan soal selidik dengan skala empat mata Likert bertujuan untuk mengetahui tahap penggunaan, persepsi, kesediaan dan kekangan dalam penggunaan LCMS dan WSMS. Soal selidik diedarkan kepada 50 orang responden di dua buah Sekolah Bestari di Kuala Lumpur. Data dikumpul dan dianalisis dengan menggunakan perisian “Statiscal Package For The Social Sciences (SPSS)” versi 13.0 bagi mendapat frekuensi, peratusan dan min. Sebelum dilakukan kajian sebenar, kajian rintis telah dijalankan dengan nilai alpha yang diperoleh ialah 0.866. Hasil Kajian menunjukkan tahap penggunaan (min=2.94), persepsi (min=2.95), kesediaan (min=2.84) dan kekangan (min=2.31) berada pada paras sederhana dalam penggunaan dan pelaksanaan LCMS dan WSMS dalam pengurusan pembelajaran dan pentadbiran di Sekolah Bestari. Beberapa cadangan dikemukakan bagi mengoptimumkan penggunaan dalam pengurusan pembelajaran dan pentadbiran di Sekolah Bestari.