Amalan Keselamatan Bengkel Kemahiran Hidup Bersepadu Di Sekolah Menengah Zon Skudai

Abstract

Kajian ini adalah bertujuan untuk mengetahui tahap amalan keselamatan bengkelKemahiran Hidup Bersepadu di kalangan pelajar-pelajar Tingkatan Empat Sekolah Menengah diZon Skudai, Johor. Aspek yang dikaji adalah tahap pengetahuan pelajar tentang peraturan amkeselamatan bengkel, tahap pengetahuan pelajar tentang peraturan keselamatan alatan dan mesinyang digunakan, dan tahap amalan keselamatan bengkel berdasarkan peraturan keselamatanbengkel oleh pelajar-pelajar. Kajian deskriptif ini dijalankan ke atas 333 orang pelajar yangdipilih secara rawak dari empat buah sekolah di Zon Skudai. Satu set soal selidik digunakansebagai instrumen kajian untuk mengumpul data daripada responden, diedarkan ke sekolahsekolahyang dipilih. Ujian reliabiliti terhadap instrumen ini menunjukkan indeks 0.87 padaalpha Cronbach, yang mana menunjukkan nilai yang tinggi dan sesuai digunakan dalam kajianini. Semua data dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS)versi 10.0. Analisis yang dibuat diterjemahkan dalam bentuk min, frekuensi dan peratus. Secarakeseluruhannya, tahap pengetahuan pelajar tentang peraturan am keselamatan bengkel, tahappengetahuan pelajar tentang peraturan keselamatan alatan dan mesin serta tahap amalankeselamatan bengkel pelajar berdasarkan peraturan am keselamatan bengkel adalah positif danbaik. Kajian ini juga mencadangkan beberapa cadangan kepada Kementerian Pelajaran Malaysia,Jabatan Pendidikan Johor, pihak pengurusan sekolah, guru-guru dan pelajar.