Penggunaan Internet Di Dalam Mempertingkatkan Proses Pengajaran & Pembelajaran (P&P) Dalam Kalangan Pensyarah Fakulti Pendidikan, UTM Skudai

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti penggunaan internet dalam mempertingkatkan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) di dalam kalangan pensyarah diFakulti Pendidikan, UTM. Seramai 46 orang pensyarah telah dipilih secara rawak sebagai responden dalam kajian ini. Satu set soal selidik telah digunakan sebagai instrumen kajian.Kajian ini dibuat untuk mengetahui persepsi penggunaan internet dalam P&P, tahap penggunaaninternet, bentuk atau aplikasi internet, dan masalah yang dihadapi ketika menggunakan internetdalam proses P&P. Data kajian yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan ‘StatisticalPackage for the Social Science version 10.0’ (SPSS) yang dinyatakan dalam bentuk kekerapan,peratus dan min. Dapatan kajian menunjukkan persepsi pensyarah mengenai penggunaan internetdalam P&P adalah positif dengan nilai min purata 3.82 namun tahap penggunaan internet dalamP&P adalah berada pada tahap yang sedehana dengan nilai purata min 2.64. Selain itu, bentukpenggunaan internet yang sering digunakan dalam P&P adalah memuat naik (upload) bahan pengajaran contohnya nota kepada pelajar (58.7%) manakala masalah yang sering dihadapi olehpensyarah ketika menggunakan internet dalam proses P&P adalah masalah pengurusan masa danmasalah talian internet.